Xella Norge har det siste året vært på besøk hos flere videregående skoler, med mål om å gi yrkesfagelever en mer praktisk innføring i murerfaget. Elevene jobber med å bygge en vegg de kan bruke senere i undervisningen. Foto: Xella
Sist oppdatert: 20-05-2026 Pressemelding
Xella vil styrke overgangen fra skole til lære
Xella Norge besøker videregående skoler for å gi yrkesfagelever praktisk erfaring før de går ut i lære.
Målet er å gjøre overgangen til arbeidslivet tryggere, øke interessen for murerfaget og bidra til bedre rekruttering i en byggebransje som trenger flere fagarbeidere.
Praktisk opplæring skal gi tryggere lærlinger
Mangelen på faglært arbeidskraft er en økende utfordring i byggebransjen. Xella Norge har det siste året vært på besøk hos flere videregående skoler, med mål om å gi yrkesfagelever en mer praktisk innføring i murerfaget.
På Tangen videregående skole i Kristiansand fikk 17 elever i andre klasse på betong og mur i april delta på et todagers kurs holdt av Christian Olebakken, selger og opplæringsansvarlig i Xella Norge.
Opplegget startet med en kort introduksjon til materialene, før elevene raskt gikk ut i verkstedet.
Der jobbet de sammen om å bygge opp en vegg, som senere skal brukes videre i undervisningen, blant annet til pussing og flislegging.
Praktisk erfaring i trygge rammer
Kjell Tangstad er lærer i faget på Tangen VGS. Han mener denne typen samarbeid gir en nyttig kobling mellom det elevene lærer på skolen, og det de møter ute i arbeidslivet.
- Når elevene møter folk som jobber ute i felt, ser de hvordan det vi lærer bort, faktisk brukes. Det gjør undervisningen mer relevant og gir en bedre forståelse av faget, sier han.
Tangstad opplever også at mange elever har behov for mer trygghet før de går ut i lære, og at slike opplegg kan bidra til nettopp det.
For flere er overgangen fra skole til arbeidsliv et stort steg og praktisk erfaring kan gjøre det litt mindre.
- For mange er det viktig å få prøve seg i trygge rammer først. Da får de en bedre følelse av hva faget innebærer, og hva som forventes av dem, sier han.
Samtidig peker han på at situasjonen i arbeidsmarkedet har endret seg de siste årene. Der det tidligere var stor konkurranse om læreplassene, opplever han nå at bedrifter i større grad er opptatt av å rekruttere og følge opp lærlinger.
- Tidligere var det elevene som følte seg heldige som fikk læreplass. Nå er det konkurranse blant bedriftene om de beste lærlingene. Det sier noe om hvor viktig rekruttering har blitt, sier Tangstad.
Vil bidra til økt interesse for fagene
Xella Norge har gjennomført lignende opplegg på flere skoler det siste året, blant annet i Skedsmo, Eidsvoll, Hellerud og Drammen. Erfaringen er at praktisk arbeid bidrar til økt engasjement.
- Elevene ønsker å prøve selv. Når de får jobbe praktisk, ser vi at flere blir mer motiverte og får et annet forhold til faget, sier Christian Olebakken, prosjektutvikler og murmester hos Xella.
Han mener slike erfaringer kan ha betydning for hvilke valg elevene tar videre, både når det gjelder læreplass og videre retning innenfor fagene.
- Det å få teste faget i praksis og oppleve mestring underveis kan gjøre det lettere å ta beslutninger senere. For noen kan det også bidra til å bekrefte at de har valgt riktig, sier han.
Selskapet planlegger å fortsette skolebesøkene fremover og vurderer å utvide satsingen til flere deler av landet.
- For oss handler dette om å bidra der vi kan. Hvis flere elever fullfører og går ut i lære, er det positivt både for den enkelte, og for bransjen, sier Olebakken.
Vil du ha nyheter fra bygg, VVS og AI rett i feeden din? Følg oss på LinkedIn eller Facebook:
Skolebesøkene viser hvordan samarbeid mellom leverandører, lærere og yrkesfagelever kan gjøre undervisningen mer relevant og praktisk. Når elevene får prøve faget i trygge rammer, kan terskelen inn i læretiden bli lavere og flere kan få motivasjon til å bli i byggfagene.